爱下书小说网 > 马路上轻扬的一粒灰尘 > 第四十六章 校园之觞
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    中学离集镇不远,转过山脚约一二里路就到,街上有一家录像厅,放着时兴的古装武打片,学生们受不住诱惑,晚自习时常常躲出去看。

    四级电站确实富裕,乡里没有歌舞厅,它那里建了一个,能唱歌能跳舞,能交际能结识,附近的年青人蜂拥而去,其中包括了学校的几位年轻老师。

    学校不是世外桃源,平静被打破,教学被侵入,哪怕敬爱的师长们想竭尽一切力量维护,学校依然像惊涛骇浪中的一叶孤舟,被吞噬被淹没。

    风暴在初二时来临,不知道哪一天开始,一些高年级的学生,身上也出现了喇叭裤和花衬衣,他们不再像从前那样听老师的话,顶撞、逃课、混迹社会。

    此时社会上出现一个特殊群体,被称为“罗汉”,动辄拳脚相向,惹不起、碰不得,坐车不买票,买东西不给钱,欺行霸市,持强凌弱,被称为“罗汉”再形象不过。

    “罗汉”成份复杂,有些是当地领导干部子弟,有些不服单位管事流入社会,还有一些是待业青年,没有工作成为了社会盲流,往往独霸一方,在一地为所欲为,个别还向小商小贩们收保护费。

    初时人数不多,影响却很大,不断吸收社会闲散青年,当作“小弟”充当打手。后来爪牙伸向了学校,或者说学生受影响自动加入,学生中也出现了“罗汉”,出现了“罗汉”的小弟,其中不乏一些学习成绩出色者。

    有些“罗汉”头脑灵活,胆子大,通过拳头独断经营,攥取财富,后来发展成一地富豪,不过更多的成为普通的“混混”,最终一无是处,宿命轮回,依法治国深入推进后,这些人的劣迹终究没有逃脱法律制裁。

    开放搞活,大抓经济,总设计师提出“一手抓建设一手抓法制”,“两手都要抓两手都要硬”,具体落实中,却出现偏颇,过重于抓建设,法制进程缓慢,甚至可以说依然是行政主导,这种情况可能全国都一样。

    一九八三年,出现过东北“二王”特大杀人案,全国公安于当年组织了“严打”行动,清除了一批社会危害分子,警力不足,坚持得并不久,向基层延伸也不够,“严打”之后,社会风气依然没有得到彻底好转。

    这种现象,严重混淆了我们的思想观念,课堂上老师们也避而不谈,也许他们面对这种社会现象也很无奈。

    在缺少长者引导的情况下,我们刚萌芽的是非辨别能力,显得那么弱不禁风,原始的争斗欲望和寻求保护意识,使得更多学生深受影响。

    一些人加入其中,自己也成为“罗汉”,与当地“罗汉”纠集在一起,也许是受到压迫,也许是自己主动加入,最终偏离了学习轨道,偏离了家庭的殷切嘱托,偏离了师长的谆谆教诲。

    不知道哪一天起,教学秩序终于开始变得不正常,学生之间偶有口角,可能不再“找老师去”,而是喊来社会“罗汉”帮助教训。

    山里人有些读书较晚,到初三时已经是十八九岁小伙,青春年少,敢在外面惹祸,被人认出之后,常追打到学校,有些被附近人追打,有些甚至被县城甚至南昌人追打。

    我曾经亲眼见识,县城水电职高用了个中巴拉来一车人,冲进了学校,一位初三的壮小伙,一见到他们出现,二话不说路边抡起一根粗壮木头就冲了上去,随后又有几个跟了上去。

    或许知道这样不对,或许心里还有些害怕,每次打架遇到老师干涉,一般都会烟消云散,毕竟是学生,还是惧怕学校开除,惧怕被家长知道,在外面疯狂,在学校倒还比较安稳。

    以周校长为首的那一代老师,是无私的,是宽容的,是对学生充满真挚关爱的,对这样的学生,他们没有放弃,开除了事,考虑到学生感受,甚至很少告知家长,一方面努力引导转化,一方面竭力提供庇护。

    学习成绩提高不了,就努力让他们毕业,一张初中文凭,那时也能为找工作增加砝码,接父母的班、参加征兵,可能都因此决定能不能去。

    课堂上已经无法安心听讲,升学无望,就让他们担任班干部,发挥作用维护班级秩序,既变相约束了他们,有些人还因此心生感激。

    遇到外来人员到学校追打,老师们总是会站出来,记得有一次,有一个学生被追打得躲进了老教学大楼老师宿舍内,周校长和父亲等一些年长者,一起站在大门口,寸步不让,最终将他们喝退,成功的保护了那名学生。

    无私如此,当时父亲担任了初三年级一个班的班主任,那名学生正好是他班里的学生,是父亲任命的班干部,因为这次事情,后来这名学生对我一直比较关照,有这样的强势保护,初中期间,没有被其他学生欺负过。

    我没有并不代表其他学生没有,男生寝室内,常有些强横者,逼迫寄宿的农村孩子拿出零花钱,甚至是带来的米和菜。后来还听说,因为对个别年轻老师看不顺眼,聚集围殴了这名年经的老师。

    我个子小身体瘦弱,又多少带着农村孩子的羞怯和胆涩,从来没有参与其中,但是黄老师的小儿子却被卷入,他原本学习成绩非常拔尖,因为卷入而荒废学业,最终没能考上高中。

    受社会不良风气影响,这些卷入其中的学生,有些出现谈恋爱现象,年少轻狂,将此作为一种炫耀,作为谈资,在我们面前不断吹嘘,一些女生甚至女老师,在他们嘴里被讲得一无是处。

    虽然没受欺负,影响一样是有的,晚饭后与同学结伴去附近集镇玩,走在街上,常战战兢兢,就怕被这些人一个看不顺眼,白白挨一顿揍,还没地方说理。

    只要碰到这样的人,只要发现眼光不善,立刻惊恐的收回目光,远远避开。课间休息时,如果能和这样的学生说上几句话,则非常高兴,有一种被重视的安全感。

    虽然时刻小心,但总有例外,有一次不记得了是什么原因,得罪了同班的一个比我大几岁的学生,回家要经过他家门口,他堵在那里追打,同行的姐姐并不怕他,拿起雨伞一边喝骂一边抵抗,在姐姐的影响下我也奋起反击,将他吓退,后来再经过时,他再没敢追打我们姐弟俩。

    澡下中学只是一个缩影,到升入高中时,这种现象依然存在,不但没有减少,因为年龄增长的原因,反而更加激烈,持续了很长一段时间。

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