爱下书小说网 > 星海时代 > 第二卷 你本天上绝色,属于灿烂星河 第二十七章 通识考试
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    在去往各自的考试路程之中,元英也了解到胖子的一些情况。

    据他本人而言,他最近吃得多,消化能力似乎也随之增加了许多倍,即便是从食物中摄取一些能量,也能飞速增进生命本源。而当他吸收不掉的时候,能量就会聚集成团,让自己成为一个肉球。

    他身上的肥肉也是因此而来。

    不过他并不担心,他姐姐似乎在医院检查之后对这种情况有一定的了解,已经给他准备了一个呼吸法。用以吸收多余的能量。

    而至今为何如此,则是一些肥肉可以快速化为能量,补充他的各方面状态。

    元英吃惊之时,想到这或许是某种不为大众所知的体质,为他高兴。

    他至今唯一见到的体质,还是白发白眉的先天剑体,还没有见识过其他体质。

    他知道各种体质,不仅能让躯体从一般化作良好,优异,特殊,甚至一些体质还能增加对一部分道理的感悟。

    此种为得天地之独厚。享日月之所中。

    元英自身并未有什么体质,但身体素质却是十分强悍,达到了特殊之境,不过他更加知道,特殊之间的差距更为明显,是以并无人知晓。

    他走进考场,在边缘处找到一台测试的机子,按时参与考试。

    南宁市模拟考试分为通识和实战,一般而言,早上进行通识考试,下午则是进行实战模拟。这也是以往南夏府统一考试的惯例。

    而通识课考试,是在联网机房进行。

    虽说修行者各种手段层出不穷,但在机房之中仍然有相关手段一一应对。

    就拿元英而言,他虽然在自己的考场中随便座位,到只要进入考试之中,外人就感知不到他,甚至连视线也能分割开来。

    这是另外一种屏蔽器。I-3025号。

    但星海时代的人们更愿意称呼它为“面壁者”。

    因为一旦进入考试,就看不见其他人,像是在面壁思过。

    元英输入相关信息,进入通识课考试。值得一提的是,通识课课程只有“论述”题目。听说这是对于修行者而言,一般的题目已经过于简单,对于他们并无作用。

    他点开试题,看到虚拟的投屏上,第一题问的正是何为星际航行时代?

    他面目肃穆,神情庄重答道:星际航行时代是人类历史学家为人类历史划分的三个时代之一,它承前启后,上接地球时代,下联星海时代。

    星际航行时代,其标志是人类共同联邦科学技术飞速进展,开始能够自主建立短距离虚空穿梭通道,也因此大部分人类游历星河,见识到广袤宇宙中拥有另一种修行的力量,在人民的愿望下,普及全民,开始了修行与科技并重的航行时代......而其结束,则是人类第一位圣人本源圣人成道,是以星际航行时代结束,星海时代来临。

    看到洋洋洒洒近千字的回答,元英心满意足,开始继续下一题。

    他神思敏捷,速度极快,100道“论述题”半个小时就答完了大部分。

    现在只剩下最后一道。

    为何仙界是人类的生死大敌之一?

    元英放弃了语音回答,而是拿起了旁边两个小指头粗细的白色空心细管。

    那是能够连接人体思维的传送通道。

    他把细管两头柔软的部分贴在太阳穴,准备开始思维传送。但想了想后,他心意离体,化作波纹,开始接触空心细管的感应器。

    看到自己所思所想通过心意飞速在投屏上显现字体,元英心情高兴。

    这只是自己的一个小实验,但随心而行,亦是修行。

    投屏之上,元英心意道:“仙界,修行本源世界之一,其位格高于三千大世界,是为修仙之祖界。凡是其余有修仙道统之世界,只要修为到达一定境界,就能感知仙界,破空飞升。接受仙界意识接引,此亦是脱去其余世界本源之法,是以为敌者一;为敌者二则是仙界为圣人位格,能出圣人,其本身有先天大阵,有模糊意识,祂亦是可以算是圣人之一。其三者,仙界历史长远,悠久而不可知其源,但有史记载,修行至大道境界之人,共有7人,野史记载,或许其中还有更加恐怖一人,不可颂其名,感其号......其一百者:仙界大道断情决意,无情无民。与道不同,是以不可与之谋,以敌也。”

    一百道通识课程完毕,元英心意在继续检查一番,发现无误后,就关闭投屏,舒展身体,申请交卷。

    他离开面壁者,还能看到一位五十来岁中年老师站在高台,看着下方学生们的答题景象。

    元英知道,监考老师的位置与老师的有所不同,他站立在高台之上,能够看到每一为学生的具体情形。

    念头一动,元英越过各位同年级考生,一跃来到了高台之上。

    一入高台,元英就感到两种探知。。

    一种是来源于元英不认识中年老师,另一种则是高台之上的信息接入。

    他向老师做自我介绍并询问能不能接入高台的信息。

    “元英同学啊,我记得你,听说你在如此年纪就觉醒了心意,真是少年天才,是我们星海之福啊。”中年老师笑意容容,心情似乎很好。

    他看了看元英的姿态;又道:“本来这种情况应该是不被允许的,不过我看你已经答完了,还答的不错,很有自己的见解,那你就用心意连接,自己看一下吧。”

    “看其他人的的所思所想,亦是一种修行。不过你还是要注意,你毕竟还没有到达先天,躯体较弱,心意不能同时承受太多情景映照。”

    谢过老师 ,元英心意勾连高台信息。瞬息之间,就感觉无数个面壁者隔离的图像呈现在自己心意之中。

    固守心神,在承受第一波最剧烈的冲击之后,元英心意念头发散,按照一个图像一个念头的分配开始观看其他同学的答案。

    一时之间,各种不同的思想汇集在他脑海之中,化作一部分知识、角度、看法。

    他如饥似渴,似乎感觉自己看待规则大道的角度又宽广了许多。

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